Igeln in der Kita
Montag, 8:30 Uhr. Morgenkreis.
Zwölf Kinder, ein Ausflug, drei Ideen. Und jetzt?
Hier finden Sie Hilfsmittel, Tipps für den Start und Argumente: alles, was Ihnen hilft, das Igeln in Ihre Kita zu bringen.
Hilfsmittel
So wird Widerstand sichtbar
[Einstieg: Kleine Kinder brauchen etwas zum Anfassen und Zählen.]
Platzhalter: Zeichnung oder Foto vom Igelbrett
Zum Selberbauen
Das Igelbrett
1.
Ein dickes Brett in Tränenform zuschneiden.
2.
So viele dübeldicke Löcher bohren, wie Kinder in der Gruppe sind.
3.
Holzdübel sind die Igelstacheln.
Für Fortgeschrittene
Jedes Kind bekommt Stacheln in seiner Farbe. Dann können Sie gezielter nachfragen. [Hinweis auf das Risiko]
Steckbrett
Für jede gehobene Hand kommt ein Stäbchen ins Brett. [Text]
Duplo oder andere Steine
Jeder Stein ist eine Hürde auf dem Weg zu einem schönen Erlebnis für alle. [Text]
Die Regeln sind fest. Die Form ist frei.
Vielleicht arbeiten Sie lieber mit Heißluftballons, die von Sandsäcken beschwert werden? Solange Sie die Regeln des Konsensierens einhalten, haben Sie allen kreativen Freiraum. [Text]
Bald zum Herunterladen: Plakat zum Aufhängen · Vorlage zum Einschweißen und Bemalen [folgt]
Einführen
Klein anfangen: drei Tipps für den Start
Tipp 1
Erst üben, dann entscheiden
[Mit kleinen Vorübungen beginnen, bevor es um eine echte Entscheidung geht.]
Aus der Praxis
[Beispiel für eine Vorübung – folgt]
Tipp 2
Den eigenen Igel fragen
[Unabhängig bewerten will geübt sein: nicht schauen, was die anderen zeigen.]
Aus der Praxis
Adam schaut sonst immer zu Florian. Diesmal ermuntert Kerstin ihn, auf seinen eigenen Igel zu hören. Nach kurzem Zögern zeigt er selbst, was er möchte.
Kerstin, Erzieherin der Sternenkinder
Tipp 3
Wenn ein Kind taktiert
Manche Kinder heben anfangs überall beide Hände, nur nicht bei ihrem Lieblingsvorschlag. Meist merken sie schnell, dass ihnen das nichts bringt, und hören von selbst damit auf. Trösten, weiter igeln, Geduld haben.
Aus der Praxis
Elisa hebt überall beide Hände, nur nicht bei ihrem Lieblingsbuch. Gewonnen hat trotzdem ein anderes. Kerstin tröstet sie: Taktieren hört meist von selbst auf.
Kerstin, Erzieherin der Sternenkinder
Das sind drei von vielen Stellschrauben. [Anreißen: was sich lohnt, begleitet zu lernen]
Fortbildung: Igeln mit Kindern →Praxisbeispiele aus „Betrifft KINDER“, 2018. Bald mehr Stimmen aus Kitas, die gerade starten. [folgt]
Argumente
Für Sie, Ihr Team, Ihre Leitung
Beteiligung ist Auftrag, nicht Kür: Kitas brauchen für ihre Betriebserlaubnis geeignete Verfahren der Beteiligung von Kindern (§ 45 SGB VIII). [Text prüfen]
Es entlastet Sie
Für Fairness unter den Kindern zu sorgen, ist anstrengend. Beim Igeln regelt das Verfahren einen Großteil davon.
Die Leisen zählen
Kinder, die sich im Trubel nicht melden, zeigen ihre Stacheln einfach mit den Händen.
Es wächst mit
Dasselbe Prinzip funktioniert in der Dienstberatung, im Team und in der Leitung.
Igeln im Team →Es zeigt Ihr Profil
Eine Kita, in der Kinder wirklich mitentscheiden, hat etwas zu erzählen: im Konzept, bei Eltern und bei neuen Kolleg:innen.
Bildungspläne
Was Ihr Bundesland sagt
Platzhalter: Übersicht aller 16 Länder, was der Bildungsplan zur Beteiligung von Kindern sagt (Recherche folgt).
Fördermöglichkeiten
Kennen Sie Fördermöglichkeiten?
Hier entsteht eine Sammlung von Tipps, wie Einrichtungen sich die Fortbildung querfinanzieren können. Teilen Sie, was bei Ihnen geklappt hat. [Text]
Tipp schicken →[Sobald Tipps da sind, stehen sie hier, und der Aufruf rutscht darunter.]
Ihr nächster Schritt
Drei Stufen, suchen Sie sich Ihre aus
zum Loslegen
Materialien
Kostenlos: [Titel des Freebies]. Bald auch Plakat und Vorlage zum Einschweißen.
Zu den Materialien →zum Vertiefen
Begleitet lernen
Fortbildung für Fachkräfte oder Teamtag für alle: Ich komme in Ihre Kita. Preise auf Anfrage.
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